幼儿性格的年龄特点有哪些

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一、3~4岁幼儿心理发展的年龄特性 幼儿3岁日后,在生活和活动上地处了很大的变化,他进入了幼儿园某些新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是让让当我们 生活上的有有有一个 转折年龄。正是从3岁起,幼儿才现在结速一蹶不振 父母进入幼儿园,过起了集体生活。对幼儿来讲,还要有有有有一个 适应过程。咋样使幼儿迅速地适应集体生活?其中最关键因素是师生之间建立爱情。肯能某些时期幼儿突出的特点是情绪性强。 1、 行为受情绪支配 在幼儿期,情绪对幼儿的作用比较大。对3~4岁的幼儿作用更大。让让当我们 的行动常常受情绪的支配,而不像成人那样受理智支配。 3岁幼儿情绪性强的特点表现在多方面。 2、 爱模仿 3岁幼儿的独立性差,模仿性很强。看见别人玩某些,另一方就玩某些,看见别人有某些,另一方就要某些。家长不不因孩子我应该 某些就满足他的要求。要因势利导,还都还要教育孩子和别的孩子交换玩具玩,既能使孩子玩到他喜欢的玩具,并能培养孩子的交往能力。 3、 思维暗含 直觉行动性 依靠动作和视觉进行思维,是3岁前孩子的典型特点。3岁幼儿仍保留着某些特点。这类我应该 说穿身后小汽车的个数,让让当我们 只会用手指点着小汽车并能数,而并能 心理默数。

三、 5~6岁幼儿心理发展的特点 1、 好学、好问、好探究 2、 抽象概括能力现在结速发展 5、6岁幼儿的思维仍然是具体形象的,但已有了抽象概括的萌芽。3、 个性初步现在结速形成 5、6岁儿童初步形成了比较稳定的心理特性。

二、4~5岁幼儿发展的特点 4、5岁幼儿肯能适应了幼儿园的生活,去掉 身心各方面的发展,显得非常活跃好动。 1、 爱玩、会玩 幼儿都喜欢游戏。但3岁幼儿其实爱玩却不大会玩,5、6岁幼儿其实爱玩,但肯能学习兴趣日益浓厚,游戏的时间相对少了某些。 2、 活泼好动 正常的幼儿前会 活泼好动的,让让当我们 一直 手脚不停地变化姿势和活动方式。肯能要求让让当我们 安静地坐一会,迅速就会有倦意的表现,肯能此时我应该 门 自由活动,有有有一个 个立即又生龙活虎一般。 活泼好动的特点在4、5岁幼儿身上表现的不咋样突出,甚至表现为顽皮、淘气。 3、 思维具体形象 4、5岁儿童的思维都还要说是典型的幼儿思维。